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Cálculo diferencial e integral en una variable real. Tomo I / Alba Gregoret, Miguel Albione, Armando Núñez.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Cengage Learning, 2013.Edition: 1a edDescription: xv, 271 p. : il., graf. ; 27 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9789871486953
Subject(s):
Contents:
Cap. 1 Números reales y funciones reales de variable real Cap. 2 Límite de funciones reales de variable real Cap. 3 Continuidad de una función en un punto Cap. 4 La derivada.
Abstract: Los fundamentos del análisis matemático suministraron las bases para el desarrollo de las formas actuales de la metodología matemática. Por ello, nuestra idea central desde que surgió la inquietud de escribir el libro fue la presentación del cálculo como el primer contacto real del estudiante con las matemáticas, quienes además de fomentarles la intuición acerca de los hermosos conceptos del análisis es, desde luego, igualmente importante convencerlos de que la precisión y el rigor no constituyen ni obstáculos para la intuición ni tampoco fines en sí mismos, sino simplemente el medio natural para formular y tratar las cuestiones matemáticas.
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Libros Libros Facultad Regional Concepción del Uruguay mat.bas. 517.1/.3 ; G 73 ; 15339 (Browse shelf(Opens below)) Available (2) 15339

Índice general: p. v a viii.

Índice de figuras y tablas: p. ix a x.

Cap. 1 Números reales y funciones reales de variable real Cap. 2 Límite de funciones reales de variable real Cap. 3 Continuidad de una función en un punto Cap. 4 La derivada.

Los fundamentos del análisis matemático suministraron las bases para el desarrollo de las formas actuales de la metodología matemática. Por ello, nuestra idea central desde que surgió la inquietud de escribir el libro fue la presentación del cálculo como el primer contacto real del estudiante con las matemáticas, quienes además de fomentarles la intuición acerca de los hermosos conceptos del análisis es, desde luego, igualmente importante convencerlos de que la precisión y el rigor no constituyen ni obstáculos para la intuición ni tampoco fines en sí mismos, sino simplemente el medio natural para formular y tratar las cuestiones matemáticas.

Para estudiantes universitarios.

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