La quinta disciplina en la práctica : cómo construir una organización inteligente /
Peter M. Senge ... [et al.].
- Barcelona: Granica, 1995
- 593 p.
- Management .
Los primeros pasos 1. "Te veo" 3 2. Intercambio de conocimientos, el propósito de este libro 4 3. Cómo leer este libro 7 4. ¿Para qué molestarse? 10 5. ¿Para qué molestarse? (la perspectiva de un gerente) 13 6. Ideas estratégicas 16 7. Conceptos esenciales en aprendizaje empresarial 50 8. La rueda del aprendizaje 63 9. Campos de liderazgo 69 10. Reinventando las relaciones 73 11. Buscando un colaborador 79 12. Abriendo el juego 82 Pensamiento sistémico 13. Estrategias para el pensamiento sistémico 91 14. ¿Qué esperar del pensamiento sistémico? 96 15. El cordero de Brownie: una visión sistémica del mundo 99 16. Narraciones 102 17. El lenguaje del pensamiento sistémico: "eslabones" y "ciclos" 118 18. El árbol genealógico de los arquetipos 156 19. Detective sistémico 158 20. Enriqueciendo el arquetipo 168 21. Siete pasos para romper trabas en la organización 177 22. Modelos informáticos 181 23. Pensamiento sistémico y mapas de proceso: una combinación natural 194 24. Adónde ir desde aquí 200 Dominio personal 25. Estrategias para desarrollar el dominio personal 203 26. Qué esperar de la práctica del dominio personal 209 27. Lealtad a la verdad 223 28. El poder de la elección 228 29. Innovaciones en infraestructura para alentar el dominio personal 230 30. Fomentando el dominio personal. Beckman Instruments 234 31. Dominio intrapersonal 236 32. Adónde ir desde aquí 242 Modelos mentales 33. Estrategias para trabajar con modelos mentales 245 34. Qué esperar del trabajo con modelos mentales 249 35. La escalera de inferencias 252 36. Equilibrio entre indagación y alegato 263 37. Recetas para la conversación 270 38. Frases oportunas 273 39. Reflexión e indagación por cuenta propia 274 40. Creando escenarios 286 41. La consultoría interna de Shell 289 42. Contabilidad de doble ciclo 297 43. Adónde ir desde aquí 304 Visiones compartidas 44. Estrategias para elaborar una visión compartida 309 45. Qué esperar de un proceso de visión compartida 317 46. Elaboración de ideas rectoras 319 47. Visión compartida: cómo comenzar 325 48. Carta al gerente general 342 49. Carta al colaborador del gerente general 346 50. Prioridades estratégicas 357 51. Adónde ir desde aquí 360 Aprendizaje en equipo 52. Estrategias para el aprendizaje en equipo 363 53. Qué esperar del aprendizaje en equipo 368 54. Diálogo 370 55. El caldero 377 56. Diseñando una sesión de diálogo 387 57. Discusión experta 399 58. Discusión experta en Intel 405 59. Autopsias públicas 414 60. Silencio 415 61. Reorientando las relaciones 421 62. Construyendo una organización que reconozca la singularidad de cada persona 431 63. Herramientas para descubrir estilos de aprendizaje 435 64. Personas diversas con un propósito común 438 65. Diseñando una estrategia para el aprendizaje en equipo 444 66. Liderazgo en equipo 450 67. Adónde ir desde aquí 455 Aplicaciones prácticas 68. "Nuestro programa de calidad no funciona" 459 69. La trampa de la medición 468 70. Ambientalismo empresarial 472 71. La capacitación como aprendizaje 478 72. Diseño del entorno laboral 483 73. Aprendizaje en una empresa familiar 486 74. Aprendizaje y periodismo 488 75. La atención de la salud 493 76. Educación 498 77. ¿Puede aprender el gobierno? 507 78. Aprendizaje y planificación 513 79. Aprendizaje y comunidad 516 Fronteras 80. Organizaciones comunitarias 521 81. Lo mejor de dos mundos 522 82. Cenas de habichuelas 532 83. Libre contratación, estabilidad laboral y límites comunitarios 534 84. Principios operativos de desarrollo comunitario 539 85. Micromundos y laboratorios de aprendizaje 543 86. La organización teoriza sobre sí misma 546 87. Micromundos e indagación 549 88. Micromundos: guía del comprador 550 89. Creando un simulador de vuelo 557 90. El juego de la manufacturación 564 91. Creando un laboratorio de aprendizaje 568 Apostilla 92. Coda 577 93. Agradecimientos 581 94. Contactos 585 Indice alfabético