TY  - BOOK
AU  - García Ramos,José Manuel
TI  - Bases pedagógicas de la evaluación : : (guía práctica para educadores) / 
T2  - Aplicación en el Aula ; 
SN  - 8477740554
PY  - 1994///
CY  - Madrid
PB  - Sintesis
KW  - EVALUACION DEL ESTUDIANTE
KW  - METODOS DE EVALUACION
KW  - TECNICAS DE EVALUACION
KW  - RENDIMIENTO DEL ALUMNO
KW  - PRUEBAS DE RENDIMIENTO
KW  - CRITERIOS DE EVALUACION
KW  - LEGISLACION EDUCATIVA
KW  - REFORMA EDUCATIVA
N1  - CONTENIDO
Introducción 11
PRIMERA PARTE: La evaluación educativa: concepto y problematica
Capítulo 1
¿Que es la evaluación? Necesidad de evaluar 15
Capítulo 2
El rendimiento educativo. Acotaciones 21
Que es el rendimiento? 21
Evaluación de los conocimientos 24
Capítulo 3
Modalidades de la evaluación 27
Evaluación inicial, continua y final (momentos de la evaluación)  27
Evaluación inicial. Dimensiones de exploración 27
Evaluación continua 36
Evaluación final 40
Evaluación formativa y sumativa 42
Evaluación normativa, criterial y personalizante (sistemas de referencia en la evaluación)  44
Otras modalidades 48
Capítulo 4
Funciones de la evaluación 51
Capítulo 5
La medida en la evaluación educativa 53
Referencias bibliográficas 60
SEGUNDA PARTE: Técnicas e instrumentos de recogida de información y medida del rendimiento educativo y de otras variables cercanas al proceso educativo
Capítulo 6
Instrumentos de registro de datos 67
Registro de datos de observación 67
Observación directa 68
Observación indirecta 75
Instrumentos de encuesta 75
El cuestionario 77
La entrevista 78
Técnicas sociométricas 79
Capítulo 7
Instrumentos de medición. Tests y pruebas 81
Instrumentos externos de medida (tipificados)  83
Tests tipificados de medición de aptitudes 83
Tests de personalidad, intereses, adaptación, actitudes, estilos cognitivos 85
Tests e instrumentos externos de medición del rendimiento y de otras áreas pedagógicas 94
Valoración e interpretación de los tests tipificados 99
Instrumentos internos de medida del rendimiento 106
Referencia criterial y normativa 107
La prueba objetiva 110
Problemas 125
La prueba de ensayo 126
Referencias bibliográficas 131
TERCERA PARTE: La practica evaluadora en el centro escolar
Capítulo 8
Cómo evaluar. Notas practicas y proceso-tipo 135
Planificación general de la evaluación en un centro escolar 135
Pasos de un proceso-tipo de evaluación 137
Fase de planificación 139
Fase de construcción y selección de instrumentos de recogida de información 143
Fase de recogida de datos 144
Evaluación (juicios, decisiones e informes) 146
Referencias bibliográficas 150
Capítulo 9
Referencias legislativas sobre evaluación 151
Bibliografía específica sobre legislación educativa, relativa a evaluación 152
Evaluación: concepto y normas generales 153
Evaluación en el Ciclo Inicial de EGB 158
Evaluación en el Ciclo Medio de EGB 160
Evaluación en el Ciclo Superior-Segunda Etapa de EGB 162
Evaluación de Bachillerato (Secundaria, Media) 165
Evaluación en COU 167
Evaluación en Formación Profesional 168
Documentos de la evaluación 169
Gráfico del sistema educativo 171
Bibliografía general sobre evaluación educativa 173
ER  -