MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03516nam a2200253 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
AR-sfUTN |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Códigos de información de longitud fija |
170717s2001 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| ISBN |
9506413304 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro transcriptor |
AR-sfUTN |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto |
spa |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Clasificación Decimal Universal |
658.016.7 K821 I |
| Edición de la CDU |
2000 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre personal |
Kofman, Fredy |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Metamanagement : |
| Resto del título |
la nueva con-ciencia de los negocios. |
| Número de parte o sección de la obra |
Tomo 1, |
| Nombre de parte o sección de la obra |
Principios / |
| Mención de responsabilidad |
Fredy Kofman. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Granica, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
362 p. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 80 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CONTENIDO<br/>PROLOGO DE Senge, Peter M. 23<br/>PROLOGO 29<br/>TODO LO DICHO ES DICHO POR ALGUIEN 29<br/>AUTOBIOGRAFIA: REALISMO FICTICIO 32<br/>EL ULTIMO VELO 53<br/>TODO LO ESCUCHADO ES ESCUCHADO POR ALGUIEN 55<br/>AGRADECIMIENTOS 59<br/>INTRODUCCION 63<br/>EL MANAGER EXCELENTE 67<br/>LO QUE NATURA NO DA 69<br/>HABILIDADES Y META-HABILIDADES 73<br/>EL SABER APLICADO REQUIERE CONTEXTUALIZACION 75<br/>SER, HACER, TENER 76<br/>METAMANAGEMENT 79<br/>CIENCIA DE LOS NEGOCIOS 81<br/>CONCIENCIA DE LOS NEGOCIOS 85<br/>ESTRUCTURA DE LA OBRA 88<br/>CAPITULO 1.<br/>APRENDIZAJE, SABER Y PODER 105<br/>¿QUE SIGNIFICA APRENDER? 106<br/>LA DEFINICION TRADICIONAL 109<br/>UNA DEFINICION OPERATIVA DE APRENDIZAJE Y EFECTIVIDAD 111<br/>APRENDIZAJE 115<br/>ACCION Y APRENDIZAJE COLECTIVOS 116<br/>LOS SABELOTODO (KNOWERS Y LOS APRENDICES (LEARNERS) 122<br/>VICTIMAS Y PROTAGONISTAS 128<br/>RESPONSABILIDAD, MADUREZ Y EFECTIVIDAD 130<br/>CAPITULO 2.<br/>RESPONSABILIDAD INCONDICIONAL 135<br/>ESTIMULO-REACCION 138<br/>INFORMACION-CONCIENCIA-ELECCION-COMPORTAMIENTO 140<br/>EL MODELO AMPLIADO 141<br/>RESPONSABILIDAD VS. REACTIVIDAD 144<br/>EXITO Y PAZ (INTEGRIDAD) 146<br/>DE VICTIMA A PROTAGONISTA 151<br/>TRES NIVELES DE RESPONSABILIDAD 158<br/>LIBERTAD Y CONCIENCIA 159<br/>MOTIVACION EXTRINSECA E INTRINSECA 163<br/>COMPORTAMIENTO 167<br/>CONTROL Y ELECCION 168<br/>¿OVEJA O TIGRE? 170<br/>CAPITULO 3.<br/>APRENDIENDO A APRENDER 173<br/>EL CAMINO DEL HEROE 174<br/>EL CAMINO DEL APRENDIZAJE 181<br/>LA VISION 172<br/>CONCIENCIA Y COMPETENCIA 188<br/>¿APRENDIZ O CRETINO? 189<br/>CONVIRTIENDOSE EN UN PRINCIPIANTE 192<br/>LOS COACHES Y LA CONFIANZA 196<br/>DE APRENDIZ A EXPERTO 198<br/>MAESTRIA 201<br/>LOS ENEMIGOS DEL APRENDIZAJE 203<br/>CAPITULO 4.<br/>PROBLEMAS, EXPLICACIONES Y SOLUCIONES 209<br/>PROBLEMAS 212<br/>PROBLEMAS DIFICILES 214<br/>EXPLICACIONES 216<br/>EXPLICACIONES TRANQUILIZANTES Y GENERATIVAS 219<br/>OPTIMISTAS Y PESIMISTAS 223<br/>CREATIVIDAD Y LIDERAZGO 225<br/>SOLUCIONES 226<br/>TEORIA DE LAS RESTRICCIONES 239<br/>RESOLVIENDO PROBLEMAS EN EQUIPO 244<br/>PROBLEMAS CONVERGENTES Y DIVERGENTES 247<br/>CAPITULO 5.<br/>MODELOS MENTALES 253<br/>LA IMPORTANCIA DE LOS MODELOS MENTALES 260<br/>LAS FUENTES DE LOS MODELOS MENTALES 252<br/>COMUNICACION 272<br/>LA CERTEZA 277<br/>LA AMNESIA 280<br/>LA AMNESIA COMPUESTA 284<br/>EL HUMOR 288<br/>CAPITULO 6.<br/>DEL CONTROL UNILATERAL AL APRENDIZAJE MUTUO 291<br/>MODELOS MENTALES 294<br/>EL MODELO DE CONTROL UNILATERAL 295<br/>ABANDONAR EL EJERCICIO DEL CONTROL (ABDICAR) NO SIGNIFICA ALENTAR EL APRENDIZAJE MUTUO 306<br/>EL MODELO DE APRENDIZAJE MUTUO 307<br/>EL MANAGER EN EL MODELO DE APRENDIZAJE MUTUO 318<br/>CAMBIAR LOS MODELOS MENTALES ES POSIBLE, AUNQUE NADA FACIL 322<br/>APRENDIZAJE DE LAZO SIMPLE, DOBLE Y TRIPLE 325<br/>IGNACIO, JORGE Y ARIEL 330<br/>CAPITULO 7.<br/>ESQUIZOFRENIA ORGANIZACIONAL 335<br/>LO QUE UNO DICE. LO QUE UNO HACE 338<br/>GREGORY BATESON Y LA TEORIA DEL DOBLE VINCULO 340<br/>RUTINAS DEFENSIVAS ORGANIZACIONALES 343<br/>LOS COSTES DE LAS RUTINAS DEFENSIVAS 345<br/>PSEUDO-COMUNIDAD 347<br/>COMO DESACTIVAR LAS RUTINAS DEFENSIVAS 349<br/>PROCESO PARA DISCUTIR LO INDISCUTIBLE 352<br/>EJEMPLO 356 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia |
MANAGEMENT |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Esquema de clasificación |
Clasificación Decimal Universal |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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