Inteligencias múltiples : (Record no. 62225)

MARC details
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 03080nam a2200409 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Identificador del número de control AR-sfUTN
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Códigos de información de longitud fija 170717s2003 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
ISBN 9501250121
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro transcriptor AR-sfUTN
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto spa
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Clasificación Decimal Universal 159.964.26 G173
Edición de la CDU 2000
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre personal Gardner, Howard
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Inteligencias múltiples :
Resto del título la teoría en la práctica /
Mención de responsabilidad Gardner, Howard
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Paidós,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 313 p.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre del tipo de medio sin mediación
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Paidós Transiciones ;
Designación de volumen o secuencia 12
505 80 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato CONTENIDO<br/>Introducción<br/>Primera parte<br/>LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES<br/>Nota introductoria<br/>1. En pocas palabras<br/>2. Una versión madurada (con Joseph Walters)<br/>3. Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples (con Joseph Walters)<br/>4. La relación de la inteligencia con otras valiosas capacidades humanas<br/>Segunda parte<br/>EDUCAR LAS INTELIGENCIAS<br/>Nota introductoria<br/>5. Una escuela del futuro (con Tina Blythe)<br/>Interludio: Las dos retóricas de la reforma escolar: teorías complejas contra arreglos rápidos<br/>6. La aparición y el estímulo de las inteligencias múltiples en la primera infancia: el método del proyecto Spectrum (con Mara Krechevsky)<br/>7. La escuela primaria: el método a base de proyectos en el entorno de la Key School<br/>8. Un enfoque inteligente de la escuela: la inteligencia práctica en los últimos cursos de la enseñanza primaria (con Mara Krechevsky)<br/>9. Investigación disciplinada en la escuela secundaria: una introducción al Arts PROPEL<br/>Tercera parte<br/>MAS ALLA DE LA EVALUACION: LOS COMPONENTES DE UNA EDUCACION DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES<br/>Nota introductoria<br/>10. La evaluación en su contexto: la alternativa a los tests estandarizados<br/>Interludio: El método de la carpeta en las admisiones a la universidad<br/>11. Más allá de la evaluación: los objetivos y los medios de la educación<br/>Cuarta parte<br/>EL FUTURO DEL TRABAJO ACERCA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES<br/>Nota introductoria<br/>12. Inteligencias en siete fases<br/>13. Abordar el concepto de inteligencia (con Mindy Kornhaber y Mara Krechevsky)<br/>Epílogo: La teoría de las inteligencias múltiples en el año 2013<br/>APENDICES<br/>Apéndice A: Agradecimientos, referencias bibliográficas, colaboradores y patrocinadores<br/>Apéndice B: Relación de artículos escritos o coescritos por Howard Gardner<br/>Apéndice C: Otras obras sobre la teoría de las inteligencias múltiples<br/>Apéndice D: Cursos<br/>Indice de nombres<br/>Indice analítico
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia INTELIGENCIAS MULTIPLES
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia TEORIA DE LA INTELIGENCIA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia METODOS DE EVALUACION
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia TEORIAS PSICOLOGICAS
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia DESARROLLO COGNOSCITIVO
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia DIDACTICA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia COGNITIVISMO
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia PSICOLOGIA COGNITIVA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia PIAGET, JEAN
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia GOODMAN, NELSON
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia HARVARD PROJECT ZERO
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia KEY SCHOOL
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Esquema de clasificación Clasificación Decimal Universal
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 62225
-- 62225
Holdings
Estado Estado perdido Tipo de préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Número de inventario Total Checkouts ST completa de Koha Código de barras Date last seen Número de copias Tipo de ítem Koha
      Facultad Regional Santa Fe Facultad Regional Santa Fe 02/02/2018 9735   159.964.26 G173 9735 02/02/2018 02/02/2018 Libros

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